ការសន្ទនាភាសាអង់គ្លេស "ការបង្កើតទម្លាប់" ការឆ្លើយឆ្លងសម្រាប់ការសិក្សាដោយខ្លួនឯង។
ការយល់ដឹងអំពីវេយ្យាករណ៍មូលដ្ឋាន៖ យើងនឹងបង្រៀនអ្នកពីគន្លឹះក្នុងការសិក្សាវេយ្យាករណ៍ដោយខ្លួនឯងឱ្យមានប្រសិទ្ធភាពពីកម្រិតមូលដ្ឋានដល់កម្រិតខ្ពស់។
ការយល់ដឹង និងទន្ទេញវេយ្យាករណ៍ គឺជាមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃជំនាញភាសាអង់គ្លេសដ៏រឹងមាំ។ តោះចាប់ផ្តើម!
"ជំនាញវេយ្យាករណ៍៖ ការយល់ដឹង និងទន្ទេញពីកម្រិតមូលដ្ឋានដល់កម្រិតខ្ពស់"
✳️ជំនាញវេយ្យាករណ៍៖
ដើម្បីយល់ពីច្បាប់វេយ្យាករណ៍ និងអាចបង្កើតប្រយោគភាសាអង់គ្លេសបានត្រឹមត្រូវ និងធម្មជាតិ។
ការយល់ដឹងផ្នែកនៃការនិយាយ៖
✳️ធ្វើជាម្ចាស់លើមូលដ្ឋាននៃភាសា៖ នាម កិរិយាស័ព្ទ គុណនាម ។ល។
តើផ្នែកនៃការនិយាយមានអ្វីខ្លះ?
ប្រព័ន្ធភាសាសម្រាប់ចាត់ថ្នាក់ពាក្យ។ ផ្នែកសំខាន់ៗនៃការនិយាយជាភាសាអង់គ្លេសគឺ៖
នាម៖ ជាវត្ថុពិត ឬអរូបី ដូចជាបុគ្គល ទីកន្លែង វត្ថុ ឬគំនិត។ ឧទាហរណ៍៖ ឆ្កែ ទីក្រុង ស្នេហា។
កិរិយាស័ព្ទ៖ បង្ហាញពីទង្វើ ឬស្ថានភាពនៃការធ្វើអ្វីមួយ។ ឧទាហរណ៍៖ រត់ ញ៉ាំ ដេក។
គុណនាម៖ កែប្រែនាម ឬសព្វនាម ដើម្បីពិពណ៌នាអំពីគុណភាព ឬស្ថានភាពរបស់វា។ ឧទាហរណ៍៖ រីករាយ, ខ្ពស់, ស្រស់ស្អាត។
គុណកិរិយា៖ កែប្រែកិរិយាស័ព្ទ ឬគុណនាម ដើម្បីប្រាប់ពីរបៀប ពេលណា ឬកម្រិតណា ដែលអ្វីមួយត្រូវបានធ្វើ។ ឧទាហរណ៍៖ លឿន ខ្លាំង ញឹកញាប់។
សព្វនាម : ពាក្យដែលយកមកជំនួសនាមដូចជា "គាត់" ឬ "វា" ។
Preposition : ជាពាក្យដែលភ្ជាប់ជាមួយនាម ឬសព្វនាម ហើយបង្ហាញមុខតំណែង ឬទំនាក់ទំនង។ ឧទាហរណ៍៖ ក្នុង, លើ, ជាមួយ។
Conjunction : ពាក្យដែលភ្ជាប់ប្រយោគ ឬធាតុប្រយោគជាមួយគ្នា។ ឧទាហរណ៍៖ និង ប៉ុន្តែ ឬ។
អត្ថបទ៖ ពាក្យដែលចង្អុលទៅលើវត្ថុជាក់លាក់មួយដូចជា “a” “an” ឬ “the”។
រចនាសម្ព័ន្ធវេយ្យាករណ៍មូលដ្ឋាន៖
រៀនរចនាសម្ព័ន្ធមូលដ្ឋាននៃប្រយោគ ពីសាមញ្ញទៅស្មុគស្មាញ។
ប្រយោគឧទាហរណ៍ជាក់លាក់៖
ប្រយោគបញ្ជាក់សាមញ្ញ៖
“ខ្ញុំចូលចិត្តការ៉េម”
"នាងធ្វើការនៅមន្ទីរពេទ្យ"
ប្រយោគអវិជ្ជមានសាមញ្ញ៖
"ពួកគេមិននិយាយភាសាអេស្ប៉ាញទេ"
"គាត់មិនមានឡានទេ"
ប្រយោគសួរចម្លើយសាមញ្ញ៖
"តើអ្នកចូលចិត្តកាហ្វេទេ?"
"តើនាងមកពិធីជប់លៀងទេ?"
រចនាសម្ព័ន្ធប្រយោគទូទៅ៖
“ខ្ញុំទៅសួនច្បារជាញឹកញាប់បន្ទាប់ពីធ្វើការ”។
"នាងកំពុងអានសៀវភៅគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍" ។
ប្រយោគឧទាហរណ៍ទាំងនេះបង្ហាញពីរចនាសម្ព័ន្ធវេយ្យាករណ៍ជាមូលដ្ឋាន។
ពិនិត្យមើលថាតើធាតុនៅក្នុងប្រយោគដូចជា ប្រធានបទ កិរិយាសព្ទ និងការបំពេញ ទាក់ទងនឹងរចនាសម្ព័ន្ធនៃប្រយោគយ៉ាងដូចម្តេច។
គំរូប្រយោគទូទៅ៖
រៀន និងធ្វើជាម្ចាស់នៃរចនាសម្ព័ន្ធប្រយោគដែលប្រើញឹកញាប់ ដូចជាប្រយោគបញ្ជាក់ អវិជ្ជមាន និងប្រយោគសួរចម្លើយ។
ឧទាហរណ៍ប្រយោគ៖
ប្រយោគបញ្ជាក់៖
"ខ្ញុំចូលចិត្តធ្វើដំណើរ និងស្វែងរកកន្លែងថ្មីៗ"។
"ខ្ញុំចូលចិត្តការធ្វើដំណើរ និងស្វែងរកកន្លែងថ្មីៗ"។
«នាងធ្វើម្ហូបឆ្ងាញ់ៗសម្រាប់គ្រួសាររបស់នាងរាល់ថ្ងៃ»។
នាងធ្វើម្ហូបឆ្ងាញ់ៗសម្រាប់គ្រួសាររបស់នាងជារៀងរាល់ថ្ងៃ។
ប្រយោគអវិជ្ជមាន៖
"ពួកគេមិនចូលចិត្តមើលភាពយន្តភ័យរន្ធត់ទេ"។
"ពួកគេមិនចូលចិត្តមើលភាពយន្តបែបភ័យរន្ធត់ទេ"។
"គាត់មិនមានបងប្អូនបង្កើតទេ"
"គាត់គ្មានបងប្អូនប្រុសស្រីទេ"។
ប្រយោគសួរចម្លើយ៖
"តើអ្នកចូលចិត្តតែ ឬកាហ្វេទេ?"
"តើអ្នកចូលចិត្តតែ ឬកាហ្វេទេ?"
"តើគាត់មកជប់លៀងថ្ងៃស្អែកទេ?"
"ស្អែកគាត់មកជប់លៀងទេ?"
ការប្រៀបធៀបសាមញ្ញ៖
"ផ្ទះខ្ញុំតូចជាងផ្ទះរបស់អ្នក"
"ផ្ទះរបស់ខ្ញុំតូចជាងផ្ទះរបស់អ្នក" ។
"សៀវភៅនេះគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាងសៀវភៅដែលខ្ញុំបានអានកាលពីសប្តាហ៍មុន" ។
សៀវភៅនេះគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាងសៀវភៅដែលខ្ញុំបានអានកាលពីសប្តាហ៍មុន។
អតីតកាល៖
"យើងបានទៅទស្សនាសារមន្ទីរកាលពីម្សិលមិញ" ។
យើងបានទៅទស្សនាសារមន្ទីរកាលពីម្សិលមិញ។
"នាងមិនបានបញ្ចប់កិច្ចការផ្ទះទាន់ពេលទេ"
"នាងមិនបានបញ្ចប់កិច្ចការផ្ទះទាន់ពេលទេ"។
អនាគតកាល៖
"ខ្ញុំនឹងចាប់ផ្តើមការងារថ្មីនៅខែក្រោយ"
«ខ្ញុំនឹងចាប់ផ្ដើមការងារថ្មីនៅខែក្រោយ»។
"តើអ្នកនឹងចូលរួមកិច្ចប្រជុំនៅថ្ងៃស្អែកទេ?"
"តើអ្នកទៅប្រជុំនៅថ្ងៃស្អែកទេ?"
ការយល់ដឹងវេយ្យាករណ៍អនុវត្ត៖
រចនាសម្ព័ន្ធវេយ្យាករណ៍ស្មុគ្រស្មាញ៖ បន្តទៅផ្នែកដែលពិបាកបន្ថែមទៀត យើងនឹងផ្តោតលើការប្រៀបធៀប និងលក្ខខណ្ឌ។
ទម្រង់ប្រៀបធៀប៖
“នាងខ្ពស់ជាងប្អូនស្រី”
"សៀវភៅនេះគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាងសៀវភៅដែលខ្ញុំបានអានកាលពីខែមុនទៅទៀត។"
ទម្រង់ Superlative៖
“ភ្នំអេវឺរេស ជាភ្នំដែលខ្ពស់ជាងគេលើលោក”។
"គាត់ជាសិស្សដែលឆ្លាតបំផុតក្នុងថ្នាក់"
ប្រយោគតាមលក្ខខណ្ឌ៖
«បើមានភ្លៀង យើងនឹងនៅក្នុងផ្ទះ»។
"ខ្ញុំនឹងធ្វើដំណើរកាន់តែច្រើនប្រសិនបើខ្ញុំមានពេលទំនេរច្រើន"។
លក្ខខណ្ឌមិនពិតពីមុន៖
«បើខ្ញុំដឹង ខ្ញុំនឹងមកពិធីជប់លៀង»។
«នាងនឹងទិញរ៉ូបនេះប្រសិនបើវាមានដាក់លក់»។
ក្បួនវេយ្យាករណ៍អរូបី៖ ចូរយើងព្យាយាមស្វែងយល់អំពីគំនិតអរូបីមួយចំនួន តាមរយៈឧទាហរណ៍ជាក់ស្តែង។
សុន្ទរកថាប្រយោល / សុន្ទរកថាផ្ទាល់៖
គំនិតអរូបី៖ សុន្ទរកថាផ្ទាល់ដកស្រង់ពាក្យពិតរបស់អ្នកនិយាយ ចំណែកឯការនិយាយដោយប្រយោលរាយការណ៍ពួកគេ។
ឧទាហរណ៍៖
សុន្ទរកថាផ្ទាល់៖ "ខ្ញុំមកពិធីជប់លៀង" ។
សេចក្តីរាយការណ៍៖ នាងបាននិយាយថានាងកំពុងមកពិធីជប់លៀង។
អារម្មណ៍រង៖
គំនិតអរូបី៖ អារម្មណ៍រងគឺជាទម្រង់វេយ្យាករណ៍ដែលប្រើដើម្បីបង្ហាញពីការសន្មត ឬបំណងប្រាថ្នា។
ឧទាហរណ៍៖
"ប្រសិនបើខ្ញុំជាអ្នក ខ្ញុំនឹងសុំទោស"
"ខ្ញុំចង់អោយខ្ញុំកាន់តែមានទំនុកចិត្ត"
សំឡេងអកម្ម៖
គំនិតអរូបី៖ នៅក្នុងសំឡេងអកម្ម ប្រធានបទនៃប្រយោគគឺជាអ្នកទទួលសកម្មភាព ហើយភ្នាក់ងារនៃសកម្មភាពត្រូវបានដាក់នៅចុងបញ្ចប់។
ឧទាហរណ៍៖
សំឡេងសកម្ម៖ “ចុងភៅធ្វើម្ហូប”។
សំឡេងអសកម្ម៖ "អាហារត្រូវបានចម្អិនដោយមេចុងភៅ"។
បែងចែករវាងកន្សោមវេយ្យាករណ៍ផ្សេងៗគ្នា៖ រៀនពីរបៀបបែងចែករវាងកន្សោមវេយ្យាករណ៍ស្រដៀងគ្នា ហើយហ្វឹកហាត់ខ្លួនអ្នកឱ្យប្រើវាឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។
ឧទាហរណ៍៖
ធ្លាប់/នឹង៖
ការប្រើប្រាស់៖ នៅពេលនិយាយអំពីទម្លាប់ ឬស្ថានភាពពីមុន "ធ្លាប់" គឺជារឿងធម្មតាជាង។ ម្យ៉ាងវិញទៀត អ្នកក៏អាចប្រើ "នឹង" ដើម្បីនិយាយអំពីស្ថានភាព ឬទម្លាប់ជាក់លាក់។
ឧទាហរណ៍៖
“ខ្ញុំធ្លាប់លេងបាល់ទាត់រាល់ចុងសប្តាហ៍កាលខ្ញុំនៅក្មេង”។
"នៅពេលខ្ញុំទៅលេងជីដូនរបស់ខ្ញុំ ពួកគេតែងតែធ្វើម្ហូបដែលខ្ញុំចូលចិត្ត"។
តិច / តិច៖
ការប្រើប្រាស់៖ ប្រើ "តិចជាង" ជាមួយនាមដែលអាចរាប់បាន និង "តិច" ជាមួយនឹងនាមដែលមិនអាចរាប់បាន។
ឧទាហរណ៍៖
"ខ្ញុំមានសៀវភៅតិចជាងនាង។"
"ខ្ញុំមានពេលតិចជាងមុនដើម្បីបំពេញកិច្ចការ"
ផលប៉ះពាល់ / ផលប៉ះពាល់៖
របៀបប្រើវា៖ "ប៉ះពាល់" គឺជាកិរិយាស័ព្ទដែលមានន័យថាមានឥទ្ធិពល។ ម្យ៉ាងវិញទៀត "ឥទ្ធិពល" គឺជានាមដែលបង្ហាញពីលទ្ធផល ឬឥទ្ធិពល។
ឧទាហរណ៍៖
"គោលការណ៍ថ្មីនឹងប៉ះពាល់ដល់ទម្លាប់ប្រចាំថ្ងៃរបស់យើង"។
"ថ្នាំមានឥទ្ធិពលវិជ្ជមានលើសុខភាពរបស់នាង" ។
ច្រើន / ច្រើន៖
ការប្រើប្រាស់៖ "ច្រើន" ប្រើជាមួយនាមដែលមិនអាចរាប់បាន ហើយ "ច្រើន" ប្រើជាមួយនាមដែលអាចរាប់បាន។
ឧទាហរណ៍៖
"មិនមានជាតិស្ករច្រើននៅក្នុងចានទេ" ។
"មានសៀវភៅជាច្រើននៅលើធ្នើ"
បន្ថែម / បន្ថែម៖
របៀបប្រើវា៖ "កាន់តែឆ្ងាយ" ត្រូវបានប្រើដើម្បីបង្ហាញពីចម្ងាយរាងកាយ ខណៈពេលដែល "បន្ថែមទៀត" បង្ហាញពីគំនិតអរូបី ដូចជាពេលវេលា ឬសញ្ញាបត្រជាដើម។
ឧទាហរណ៍៖
“ហាងនៅឆ្ងាយជាងការគិត”។
«យើងត្រូវធ្វើការស្រាវជ្រាវបន្ថែមទៀតលើប្រធានបទនេះ»។
កើនឡើង / កើនឡើង៖
ការប្រើប្រាស់៖ “លើក” គឺជាកិរិយាសព្ទអន្តរកាលដែលសំដៅលើការលើកវត្ថុ។ ម្យ៉ាងវិញទៀត "កើនឡើង" គឺជាកិរិយាសព្ទដែលមិនអាចផ្លាស់ប្តូរបានដែលមានន័យថាកើនឡើងដោយខ្លួនឯង។
ឧទាហរណ៍៖
«នាងលើកដៃសួរសំណួរមួយ»។
"ព្រះអាទិត្យរះនៅទិសខាងកើត" ។
របៀបចងចាំវេយ្យាករណ៍៖
ការប្រើប្រាស់ជាក់ស្តែង៖ បង្កើនល្បឿនការរៀនរបស់អ្នកដោយប្រើវេយ្យាករណ៍ដែលអ្នករៀនក្នុងប្រយោគ និងកន្សោមពិត។
អារម្មណ៍រង៖
របៀបរៀន៖ ដើម្បីចងចាំអារម្មណ៍តាមលក្ខខណ្ឌ សូមសាកល្បងប្រើវាក្នុងបរិបទដែលអ្នកកំពុងបង្ហាញពីការសន្មត់ ឬបំណងប្រាថ្នា។
ឧទាហរណ៍៖
"ប្រសិនបើខ្ញុំជាអ្នក ខ្ញុំនឹងសម្រាក"
"ខ្ញុំចង់ឱ្យវាក្តៅជាងថ្ងៃនេះ"
សំឡេងអកម្ម៖
របៀបរៀន៖ ដើម្បីចងចាំសំឡេងអកម្ម សូមប្រើវាក្នុងបរិបទដែលសង្កត់ធ្ងន់លើប្រធានបទដែលជាអ្នកទទួលសកម្មភាព។
ឧទាហរណ៍៖
"របាយការណ៍នេះត្រូវបានសរសេរដោយប្រធានក្រុម។"
"នំនឹងដុតនំដោយបងស្រីខ្ញុំ"
សុន្ទរកថាប្រយោល / សុន្ទរកថាផ្ទាល់៖
របៀបរៀន៖ ដើម្បីយល់ពីភាពខុសគ្នារវាងការនិយាយដោយផ្ទាល់ និងដោយប្រយោល សូមប្រើវាក្នុងបរិបទរាយការណ៍។
ឧទាហរណ៍៖
សុន្ទរកថាផ្ទាល់៖ "ខ្ញុំនឹងនៅទីនោះនៅម៉ោង ៣ រសៀល" ។
សុន្ទរកថាប្រយោល៖ នាងបាននិយាយថានាងនឹងនៅទីនោះនៅម៉ោង ៣ រសៀល។
ការស្ថាបនាប្រយោគ៖
តាមរយៈការបង្កើតប្រយោគផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក និងការយល់ដឹងអំពីរចនាសម្ព័ន្ធរបស់វា នោះអ្នកនឹងទទួលបាននូវវេយ្យាករណ៍ដោយធម្មជាតិ។
ប្រយោគបញ្ជាក់ជាមូលដ្ឋាន៖
ឧទាហរណ៍៖
"ខ្ញុំចូលចិត្តដើរលេងភ្នំនៅរដូវក្តៅ"
ប្រយោគអវិជ្ជមាន៖
ឧទាហរណ៍៖
នាងមិនចូលចិត្តមើលរឿងភ័យខ្លាចទេ ព្រោះខ្លាចនាង។
ប្រយោគសួរចម្លើយ៖
ឧទាហរណ៍៖
"តើអ្នកធ្លាប់ទៅលេងបរទេសទេ?"
ទម្រង់ប្រៀបធៀប៖
ឧទាហរណ៍៖
"ការសិក្សាជាក្រុមមានប្រសិទ្ធភាពជាងការសិក្សាតែម្នាក់ឯង"។
ទម្រង់ Superlative៖
ឧទាហរណ៍៖
"ភ្នំ Fuji គឺជាភ្នំខ្ពស់បំផុតនៅក្នុងប្រទេសជប៉ុន" ។
អារម្មណ៍រង៖
ឧទាហរណ៍៖
“ប្រសិនបើខ្ញុំមានពេលច្រើន ខ្ញុំនឹងរៀនភាសាថ្មី”។
សំឡេងអកម្ម៖
ឧទាហរណ៍៖
"សំបុត្រប្រគុំតន្ត្រីត្រូវបានទិញដោយបងស្រីរបស់ខ្ញុំ"
កាតពន្លឺ៖
ការធ្វើកាតដែលមានពិន្ទុវេយ្យាករណ៍ ឧទាហរណ៍ប្រយោគ និងការបកប្រែ ហើយមើលពួកវាម្តងហើយម្តងទៀតនឹងជួយអ្នកឱ្យចងចាំពួកគេ។
បង្កើតកាត៖
សរសេរចំណុចវេយ្យាករណ៍មួយ ឬប្រយោគឧទាហរណ៍នៅលើកាតនីមួយៗ។
បញ្ចូលចំណុចវេយ្យាករណ៍៖
សរសេរចំណុចវេយ្យាករណ៍ខ្លីមួយនៅផ្នែកម្ខាងនៃកាត។ ឧទាហរណ៍ ប្រធានបទជាក់លាក់ដូចជា "របៀបប្រើអារម្មណ៍តាមលក្ខខណ្ឌ" និង "ការបង្កើតសំឡេងអកម្ម"។
បន្ថែមឧទាហរណ៍៖
នៅផ្នែកម្ខាងទៀតនៃកាត សូមបន្ថែមប្រយោគឧទាហរណ៍ដោយប្រើវេយ្យាករណ៍នោះ។
វាជាការងាយស្រួលក្នុងការដកស្រង់ប្រយោគឧទាហរណ៍ពីអ៊ីនធឺណិត ឬសៀវភៅសិក្សាដែលមានលក់។
ការប្រើប្រាស់ដដែលៗ៖
មើលសន្លឹកបៀ ហើយព្យាយាមចងចាំ វេយ្យាករណ៍ និងឧទាហរណ៍ប្រយោគ។
តាមរយៈការមើលវាម្តងហើយម្តងទៀត ល្បឿនសិក្សារបស់អ្នកនឹងកើនឡើងជាលំដាប់។
កម្មវិធី៖
・ តោះព្យាយាមបង្កើតប្រយោគថ្មីដោយប្រើវេយ្យាករណ៍ដែលអ្នកបានរៀន។
・ បញ្ចូលគ្នានូវកាតជាច្រើនដើម្បីអនុវត្តការប្រើប្រាស់វេយ្យាករណ៍ផ្សេងៗគ្នា។
ដោយការរួមបញ្ចូលវិធីសាស្រ្តទាំងនេះ អ្នកអាចធ្វើជាម្ចាស់វេយ្យាករណ៍ជាលំដាប់ពីមូលដ្ឋានទៅកម្មវិធីរបស់វា។
✳️ជំនាញវេយ្យាករណ៍៖
ដើម្បីយល់ពីច្បាប់វេយ្យាករណ៍ និងអាចបង្កើតប្រយោគភាសាអង់គ្លេសបានត្រឹមត្រូវ និងធម្មជាតិ។
តើអ្វីទៅជា "ការស្ទាត់ជំនាញ"?
ការអភិវឌ្ឍជំនាញឬចំណេះដឹងជាក់លាក់មួយឱ្យមានស្តង់ដារខ្ពស់។ យើងមានបំណងអភិវឌ្ឍការយល់ដឹង និងសមត្ថភាពកម្រិតខ្ពស់ដោយទទួលបានជំនាញវាក្យសព្ទ វេយ្យាករណ៍ ការនិយាយ ការអាន និងការស្តាប់យ៉ាងហ្មត់ចត់។
